Olá todas/os! Compartilho com vocês os links para acessarem a nova edição do Boletim DDHH na Sala de Aula e do Jornal Mural, subsídio pedagógico que o complementa. Boletim DDHH na Sala de Aula nº 175 https://www.novamerica.org.br/ong/?p=2687 Jornal Mural, nº…
Categoria: Formação de Educadores
Coleção Percepções da Diferença. Negros e brancos na escola – Vol. 9 – Brincando e ouvindo histórias
Sandra Santos Este volume apresenta sugestões de atividades, brincadeiras e histórias que podem ser narradas às crianças da educação infantil e também aspectos da História da diáspora africana em território brasileiro, numa visão diferente da abordagem realizada pelos livros didáticos…
Artigo EDUCAÇÃO ESCOLAR DIFERENCIADA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS E CURRÍCULO. Autores: Alcioni da Silva Monteiro e Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas. EccoS – Rev. Cient., São Paulo, n. 54, p. 1-15 e17338, jul./set. 2020. Arquivo em PDF
Ówe: demarcando identidades, suelando novos olhares educacionais. — 1. ed. — Rio de Janeiro : EDUNIperiferias, 2021. Org. Ana Beatriz da Silva PDF: Aqui.
EBOOK: CEM ANOS DE CEM ANOS DE PAULO FREIRE, CEM VOZES DE CORAÇÕES E CORAÇÕES E MENTES Coletivo Paulo Freire Setembro de 2021 PDF: E-BOOK Paulo Freire Vive_Cem anos de Paulo Freire_Cem vozes de Coracoes e Mentes
ARCO-VERDE, JOAO HENRIQUE DE SOUZA ARCO. ENTRE A ESCOLA E O CÁRCERE: UM ESTUDO SOB A ÉGIDE DOS DIREITOS HUMANOS DAS JUVENTUDES. Mestrado em DIREITOS HUMANOS E POLÍTICAS PÚBLICAS. PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ, 2017. PDF: Aqui.
A trilogia Cartas a Paulo Freire – Escritas por quem ousa esperançar, busca contribuir com discussões sobre a atualidade do pensamento de Freire, em linguagem acessível e plataformas abertas, e revelar a boniteza dos saberes, do pensamento e da ação dos…
“Afrodescendientes y la matriz de la desigualdad social en América Latina: retos para la inclusión”, Documentos deProyectos (LC/PUB.2020/14), elaborado por la CEPAL y el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) y publicado en octubre de 2020. Afrodescendientes y…
Cadernos do CEOM – Políticas e práticas de Educação em museus ibero-americanos Revista do Centro de Memória do Oeste de Santa Catarina – Ano 34 – n. 54 – Jun. 2021 – ISSN 2175-0173 Cadernos do CEOM
FORMAÇÃO DOCENTE E O ENSINO DA TEMÁTICA INDÍGENA. Edson Silva (org.). Maceió (2021). Aqui.